PROCESSO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR
Vamos iniciar o processo de auto-avaliação da nossa biblioteca.
A equipa responsável já reuniu para tomar algumas decisões relativas à implementação do mesmo, designadamente quanto ao cronograma, aos intrumentos de recolha de evidências e às amostras.
Avaliaremos nesta fase só um dos quatro domínios em que a biblioteca se deve movimentar. Escolhemos o domínio "Gestão da BE", atendendo a que uma melhoria deste domínio, resultante deste processo , pode vir a ter implicações positivas nos domínos restantes, que são três.
Também estes serão objecto do mesmo processo de avaliação nos próximos três anos.
Entre outros, vai utilizar-se, como instrumento de recolha de evidências, o questionário aos alunos e a professores. A uns e outros vai ser pedido, portanto, que preencham esses inquéritos, apenas com verdade, porque da análise das respostas dadas é que se vão obter informações objectivas quanto aos aspectos que será necessário, ou não, melhorar no funcionamento da biblioteca.
O conjunto de diapositivos que a seguir se apesenta talvez possa dar uma visão um pouco mais alargada sobre o processo de que temos vindo a falar.
Joaquim Dias